學校資訊

蘇格蘭皇家音樂和戲劇學院（簡稱RSAMD）是英國一所著名的大學，該學校位於英國蘇格蘭格拉斯哥市中心。 蘇格蘭皇家音樂和戲劇學院是一所歷史悠久的音樂學院，其建校史可追溯到１８４７年Glasgow Athenaeum 的建立。 該校是英國皇家音樂學院聯合委員會的成員之一，為蘇格蘭的國際音樂戲劇學術中心。 學院在國際上享有極高聲譽，培養了眾多世界級優秀藝術家，如莎翁作品配樂者中最著名的Patrick Doyle。 至２００８年，學院已有來自全球近４０個國家和地區的學生就讀。 蘇格蘭皇家音樂和戲劇學院在音樂和戲劇領域開設了很多專業，比如：音樂學、音樂教育、蘇格蘭音樂文學、表演、當代表演實踐文學、音樂戲劇、工藝及產品藝術、數字電影與電視、現代芭蕾舞、歌劇、音樂戲劇表演業、古典與當代課本、及社會情境藝術等等。

環境

格拉斯哥（Glasgow）是蘇格蘭第一大城與第一大商港，位於中蘇格蘭西部的克萊德河（R. Clyde）河口，是英國人口第3多的城市。而來自於格拉斯哥的人，通常被稱為「Glaswegian」。

行政上，格拉斯哥屬於格拉斯哥市（City of Glasgow）的管轄範圍，是蘇格蘭３２個一級行政區（稱為統一管理區）底下的一個，長年以來一直是英國工黨的執政領域。

格拉斯哥因其中世紀主教教區的地位，及後來格拉斯哥大學的設立而迅速發展。自１８世紀開始，該城成為歐洲與美貿易的主要樞紐。工業革命時，格拉斯哥市及其鄰近地區共同發展成為世界工程與造船的重心區域，建造過無數革新先進的船隻。

自１９８０年代中期，隨著許多金融公司的遷入，格拉斯哥的經濟有了明顯的復甦。１９９０年，格拉斯哥被選為歐洲文化之都，吸引了更多遊客到格拉斯哥。１９９９年，格拉斯哥被命名「建築與設計之城」。２００３年，又被選為「歐洲體育之都」。

格拉斯哥於維多利亞時代以「英帝國第二大城」得名。如今，該市不僅為歐洲前２０重要金融中心，且是許多蘇格蘭領導產業的發源地。

１９世紀晚期及２０世紀初，格拉斯哥擁有超過１００萬名的人口，為歐洲僅次於倫敦、巴黎及柏林的第４大城。

格拉斯哥市號稱是整個聯合王國底下除了倫敦與伯明罕以外，第三大的城市。但是關於這排名也有不同的意見，認為英格蘭北部的曼徹斯特才是英國第三大城。之所以會有這爭議，是因為格拉斯哥的中心都會區雖然的確擁有比較多的面積與人口，但曼徹斯特卻擁有更大的郊區，與較高的都會區、郊區人口加總。

設備

RSAMD has a range of facilities, including several performance spaces: the Guinness Room, the Academy Concert Hall, the Chandler Studio Theatre, the New Athenaeum Theatre and the Alexander Gibson Opera Studio (built in 1998). The Academy also houses a professional recording studio.

In 2008 the RSAMD fitted part of its main performing space, the New Athenaeum Theatre, with an automated flying system. This is the first venue in Scotland to have this facility.

住宿資訊

Accommodation is offered to all first year students (Undergraduate and Postgraduate). Specific details and cost information on the accommodation will be provided once an applicant has been offered a place on a course.

給學生的一封信

延伸閱讀

課程介紹：

Master of Music (MMus) / PG Dip
     Brass
     Opera
     Conducting
     Keyboard
     Composition
     Vocal Studies
     Timpani & Percussion
     Strings 
     Woodwind 
     Jazz
Master of Opera (MOpera)
MA Musical Theatre (Performers/MDs)
MA Classical and Contemporary Text
Research Degrees
MA Arts in Social Contexts